La Educacion Ambiental adquirio su auge en la decada de los 70's cuando la degradacion ambiental comenzo a volverse una problematica social. A partir de eventos locales e Internacionales se fue creando la antesala para que comenzara a constituirse desde el punto de vista teorico y practico en las diferentes esferas sociales. La escuela y su cotidianidad, no fueron la excepcion, por ello, se realizo la investigacion dentro de un proceso de practica docente en el proyecto La Escuela Busca Al Nino-a (EBN) segunda etapa, a partir de un deseo de indagar sobre la Educacion Ambiental en poblaciones en situacion de vulnerabilidad, partiendo de un diagnostico del barrio Moravia, sector La Herradura, con 7 adolescentes entre los 13 y 16 anos, complementado por experiencias en campo de las investigadoras, permitiendo encontrarle respuesta a Cual es la importancia que dan los adolescentes a la Educacion Ambiental? y Como esta hace parte del contexto?. Por todo esto, te invitamos a que te embarques en un escrito lleno de experiencias donde estos adolescentes, la escuela, la Educacion Ambiental y las docentes investigadoras evidencian una conexion y una posibilidad pedagogica innovadora."
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